El Programa del Diploma (PD) de Batxillerat Internacional® consta de sis àrees de coneixement i tres components troncals. L’alumne ha d’escollir una assignatura de cada una d’aquestes sis àrees amb orientació a la seva carrera universitària o estudis posteriors. Les assignatures són de dos tipus: Nivell Alt o Nivell Mig (segons el nombre d’hores lectives per setmana) i poden variar lleugerament d’un any a un altre. Les tres components troncals són obligatòries per a tots els alumnes.

ÁREES DE CONEIXEMENT: 

1. Estudis de Llengua i Literatura
2. Adquisició de Llengües
3. Individus I Societats
4. Cièncias
5. Matemàtiques
6. Arts

COMPONENTS TRONCALS:

1. Monografia: els alumnes realitzen una investigació independent mitjançant l’estudi en profunditat d’un tema relacionat amb una de les assignatures del Programa del Diploma.
2. Teoria del Coneixement: pretén desenvolupar una forma coherent d’abordar l’aprenentatge que unifica les diferents àrees acadèmiques. Els alumnes indaguen sobre la naturalesa del coneixement i es potencia el seu pensament crític, ‘aprenen a aprendre’.
3. Creativitat, Acció i Servei (C.A.S): fa participar als alumnes en una varietat d’activitats, simultànies a l’estudi de les disciplines acadèmiques. L’àrea de creativitat anima als alumnes a involucrar-se en l’art i utilitzar el pensament crític. L’àrea d’acció busca desenvolupar un estil de vida saludable mitjançant l’activitat física. L’àrea de servei a la comunitat pretén que els alumnes assumeixin responsabilitats i desenvolupin valors de respecte i solidaritat. Les tres àrees de C.A.S fomenten el desenvolupament personal i interpersonal dels alumnes a través de l’aprenentatge experiencial.

• Oferir programes continuats d’educació internacional.
• Animar als alumnes a adquirir una mentalitat internacional i anar més enllà del seu entorn immediat.
• Mantenir la seva independència dels governs i sistemes educatius nacionals, la qual cosa permet adoptar les millors pràctiques procedents d’una àmplia varietat de marcs educatius de diferents països.
• Fer que els alumnes ‘aprenguin a aprendre’ i es facin responsables de la seva pròpia educació mitjançant el curso de Teoria del Coneixement (TdC).
• Potenciar que els alumnes participin activament en les seves comunitats i fer que l’aprenentatge transcendeixi l’àrea acadèmica.
• Impartir-se en almenys dos idiomes.

Grup 1: ESTUDIS DE LLENGUA I LITERATURA

Grup 2: ADQUISICIÓ DE LLENGÜES

Grup 3: INDIVIDUS I SOCIETATS

Nota: No són compatibles les combinacions de Filosofia i Política Global ni Gestió Empresarial i Economia.

Grup 4: CIÈNCIES EXPERIMENTALS

Nota: No són compatibles les combinacions de Biologia i Tecnol. del Disseny ni Física i Sist. Ambientals i Societats.

Grup 5: MATEMÀTIQUES

Grup 6: ARTS

Nota: No són compatibles les combinacions d’Arts Visuals i Química (Grup 4).

Nota 2: L’alumne que ho desitgi pot prescindir del grup 6 i escollir una matèria addicional dels grups 3 i 4.