¿Qué es el IB?
El Bachillerato Internacional® (IB) es una fundación educativa sin ánimo de lucro fundada en 1968 que ofrece cuatro programas de educación internacional de gran prestigio cuyo objetivo es desarrollar las habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales que los alumnos necesitan para vivir, aprender y trabajar en un mundo cada vez más globalizado. Visite nuestra sección Convertirse en un Colegio del Mundo del IB para obtener más información sobre el proceso de autorización.
A lo largo de los años, el IB ha conseguido forjarse un sólido prestigio en materia de calidad de enseñanza, liderazgo pedagógico y logros de los alumnos. Colaboramos con colegios, gobiernos y organizaciones internacionales para crear y desarrollar programas de educación internacional exigentes y métodos de evaluación rigurosos.
MÁS INFORMACIÓN
Bachillerato Internacional
El Bachillerato Internacional tiene como meta formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y más pacífico, en el marco del entendimiento mutuo y el respeto intercultural.
En pos de este objetivo, la organización colabora con establecimientos escolares, gobiernos y organizaciones internacionales para crear y desarrollar programas de educación internacional exigentes y métodos de evaluación rigurosos.
Estos programas alientan a estudiantes del mundo entero a adoptar una actitud activa de aprendizaje durante toda su vida, a ser compasivos y a entender que otras personas, con sus diferencias, también pueden estar en lo cierto.
El Programa del Diploma (PD) del IB, destinado a jóvenes de 16 a 19 años, es un programa educativo riguroso y equilibrado con exámenes finales que constituye una excelente preparación para la universidad y la vida adulta. Está concebido para abordar las dimensiones intelectual, social, emocional y física del bienestar de los alumnos. El programa cuenta con el reconocimiento y el respeto de prestigiosas universidades de todo el mundo.
¿Cómo funciona el Bachillerato Internacional?
El programa del diploma del Bachillerato Internacional consta de seis áreas de conocimiento. El alumno debe escoger de forma obligatoria una asignatura de cada una de estas áreas, de este modo se garantiza una amplitud de conocimientos, la comprensión de la lengua que mejor dominan y una lengua adicional.
Las asignaturas son de dos tipos: de nivel alto o medio, en función del número de horas lectivas a la semana.
Cada estudiante lo escogerá en función de la orientación que quiera dar a su carrera universitaria.
- Con la Monografía, los alumnos realizan una investigación independiente mediante el estudio en profundidad de un tema relacionado con una de las asignaturas del Programa del Diploma que están cursando. La opción temática de Estudios del Mundo Contemporáneo permite a los alumnos concentrar su monografía en un tema de pertinencia global desde la perspectiva de al menos dos asignaturas del Programa del Diploma.
- Teoría del Conocimiento desarrolla una forma coherente de abordar el aprendizaje que unifica las diferentes áreas académicas. En este curso sobre el pensamiento crítico, los alumnos indagan sobre la naturaleza del conocimiento y profundizan su comprensión del conocimiento como construcción humana.
- Creatividad, Acción y Servicio (CAS) hace participar a los alumnos en una variedad de actividades simultáneas al estudio de las disciplinas académicas del Programa del Diploma. El área de creatividad anima a los alumnos a involucrarse en las artes y utilizar el pensamiento creativo. El área de acción busca desarrollar un estilo de vida saludable mediante la actividad física. El área de servicio a la comunidad es un medio que conduce a nuevos aprendizajes con valor académico. Las tres áreas de CAS fomentan el desarrollo personal e interpersonal de los alumnos mediante el aprendizaje experiencial y les ofrecen una vía para el descubrimiento personal.
¿Qué diferencia al IB?
El Bachillerato Internacional®: una opción singular para ayudar a los alumnos a desarrollarse y a alcanzar sus metas
El Bachillerato Internacional® (IB) tiene como fin ofrecer mejores oportunidades que otros programas para formar jóvenes solidarios, informados y ávidos de conocimiento, que se sientan motivados para alcanzar sus metas. Esperamos que nuestros alumnos contribuyan a construir un mundo mejor mediante el entendimiento mutuo y el respeto intercultural.
Más del 50% de los Colegios del Mundo del IB son colegios públicos.
El IB se distingue de otros programas debido a que:
- Anima a los alumnos a pensar de forma crítica y a cuestionar lo que se les dice
- Estimula a los alumnos a examinar tanto el entorno local como el internacional
- Mantiene su independencia con respecto a los gobiernos y a los sistemas educativos nacionales, lo que le permite adoptar las mejores prácticas procedentes de una amplia variedad de marcos educativos y currículos de distintos países
Para impartir los programas del IB, los colegios deben obtener la debida autorización. Cuando un colegio recibe la autorización para ofrecer los programas del IB, pasa a denominarse “Colegio del Mundo del IB”.
Un continuo de programas de educación internacional
Nuestro continuo educativo consta de cuatro programas, que estimulan a los alumnos a alcanzar sus metas personales y académicas, así como a destacarse no solo en sus estudios, sino también en su desarrollo personal.
Mejores prácticas de una amplia variedad de currículos internacionales
A diferencia de los currículos nacionales, los programas del IB constituyen un reflejo de las mejores prácticas de una amplia variedad de marcos educativos y currículos distintos. El IB anima a los alumnos a adquirir una mentalidad internacional y a pensar más allá de su entorno inmediato.
Alumnos que reflexionan sobre cómo aprender mejor
Mediante los programas del IB, los alumnos “aprenden a aprender” gracias a nuestro exclusivo curso de Teoría del Conocimiento (TdC). Se les anima a experimentar diversos enfoques de aprendizaje, así como a asumir la responsabilidad de velar por el progreso de su propia educación.
Nuestros programas ayudan a los alumnos del IB a:
- Plantear preguntas complejas e interesantes
- Pensar de manera crítica
- Desarrollar habilidades de investigación que, según se ha demostrado, les serán de utilidad en la educación superior
Los programas del IB también animan a los alumnos a participar activamente en sus comunidades, así como a hacer del aprendizaje una experiencia que trascienda sus estudios académicos.
Condiciones para obtener el diploma
- Realizar 6 asignaturas (una de cada grupo), de las cuales por lo menos 3 y no más de 4 deben ser de nivel superior, y el resto de nivel medio.
- Puede realizarse una asignatura adicional de los grupos 3 y 4 en lugar de la del grupo 6.
- Cumplir con los requisitos de Teoría del Conocimiento (TdC), la Monografía y participar activamente en el programa de C.A.S. (Creación, Acción y Servicio)
Calificaciones del diploma
- Las calificaciones son del 1 (mínimo) al 7 (máximo) para cada una de las 6 asignaturas evaluadas.
- Hasta 3 puntos adicionales por el rendimiento en la monografía y Teoría del Conocimiento.
- El diploma se obtiene con un mínimo de 24 puntos y un máximo de 45 puntos.
- Es necesario haber realizado satisfactoriamente el programa de C.A.S.
Acceso a la Universidad Española
- La nota de acceso a la universidad española para los alumnos del diploma está basada en una tabla de equivalencias entre la nota obtenida en el diploma y la fase general de la selectividad.
- El alumno que esté interesado en la obtención de más de un 10 como nota de acceso deberá realizar la fase específica de la selectividad.
Metodología
- Se desarrollan física, intelectual, emocional y éticamente
- Amplían y profundizan sus conocimientos y comprensión, cursando asignaturas de seis grupos
- Desarrollan habilidades y una actitud positiva con respecto al aprendizaje que los prepararán para la educación superior
- Estudian al menos dos lenguas y aumentan su comprensión de las culturas, incluida la suya propia
- Establecen conexiones entre las disciplinas académicas tradicionales y exploran la naturaleza del conocimiento mediante el curso de Teoría del Conocimiento, que es exclusivo del programa
- Realizan una investigación exhaustiva sobre un área de interés desde la perspectiva de una o varias disciplinas académicas mediante la Monografía
- Potencian su desarrollo personal e interpersonal mediante Creatividad, Acción y Servicio
Distribución de idiomas
Group 1: LANGUAGE AND LITERATURE
Subject
- Language A: Spanish Language and literature Standard Level.
Language: Spanish
- Language A: English Language and literature Standard Level.
Language: English
- Language A: Chinese Language and literature Standard Level.
Language: Chinese
Group 2: ACQUISITION OF LANGUAGES
Subject
- Language B: English Higher Level.
Language: English
- Language B: English Standard Level.
Language: English
- Language B: Spanish Higher Level.
Language: Spanish
- Language B: Spanish Standard Level.
Language: Spanish
Group 3: INDIVIDUALS AND SOCIETIES
Subject
- Philosophy Standard Level.
Language: Spanish
- Philosophy Higher Level.
Language: Spanish
- Business and Management Standard Level.
Language: Spanish
- Business and Management Higher Level.
Language: Spanish
- Global Politics Standard Level.
Language: English
- Global Politics Higher Level.
Language: English
- Economics Standard Level.
Language: English
- Economics Higher Level.
Language: English
Group 4: EXPERIMENTAL SCIENCES
Subject
- Biology Standard Level.
Language: Spanish
- Biology Higher Level.
Language: Spanish
- Physics Standard Level.
Language: Spanish
- Physics Higher Level.
Language: Spanish
- Environmental Systems and Societies Standard Level.
Language: English
- Chemistry Standard Level.
Language: English
- Chemistry Higher Level.
Language: English
Group 5: MATHEMATICS
Subject
- Mathematics Standard Level.
Language: Spanish
- Mathematics Higher Level.
Language: English
Group 6: ARTS
Subject
- Visual arts Higher Level.
Language: English
- Visual arts Standard Level.
Language: English
*The students may choose an additional subject from groups 3 and 4 in case that they do not want to choose any subjects from group 6.